abril 3, 2026

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Senador KEITEL advierte que la violencia escolar “NO PUEDE ser NORMALIZADA” y pide una solución INTEGRAL por parte del Estado

Senador KEITEL advierte que la violencia escolar “NO PUEDE ser NORMALIZADA” y pide una solución INTEGRAL por parte del Estado

Senador KEITEL advierte que la violencia escolar “NO PUEDE ser NORMALIZADA” y pide una solución INTEGRAL por parte del Estado

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El senador por el Biobío, Sebastián Keitel, manifestó su profunda preocupación por la actual situación de violencia escolar que afecta al país, luego de los graves hechos ocurridos en las últimas semanas, y llamó a enfrentar esta crisis “con decisión, pero también con una mirada de fondo que permita recuperar la convivencia, la autoridad y el bienestar al interior de las comunidades educativas”.

“El país no puede seguir mirando con resignación cómo la violencia entra a las salas de clases, amenaza a docentes, asistentes de la educación y estudiantes, y termina destruyendo espacios que debieran ser de formación, contención y aprendizaje. Lo que estamos viendo es gravísimo, y requiere una respuesta firme del Estado”, señaló el parlamentario.

En la misma línea, el legislador expresó que “no basta solo con hablar de pórticos. Aquí también hay un problema estructural que Chile ha dejado crecer por demasiado tiempo: el deterioro de la salud mental, la pérdida de autoridad, la violencia normalizada y la falta de apoyo real a quienes sostienen día a día nuestras escuelas”.

“Tenemos que respaldar a las comunidades educativas con más equipos especializados, más prevención, más actividad física, más trabajo con las familias y mejores condiciones dentro de las salas de clases. Si no atacamos las causas de fondo, vamos a seguir llegando tarde”, agregó.

Finalmente, el representante del Biobío llamó al Gobierno a impulsar una agenda amplia y eficaz para enfrentar la violencia escolar, convocando a todos los actores del sistema a asumir su responsabilidad. “Nuestro país necesita una solución integral y sin improvisaciones. Proteger a nuestros niños, a los profesores y a los asistentes de la educación no puede depender de medidas parciales ni de debates ideológicos”.

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